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2014/09/14 Archipi√... (14/9/2014)
2014/09/14 Archipi√...
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2013/05/19  MEX CATHEDRA
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Ricardo Pérez Hernández, educación, maestros, vandalismo, Gabriela "Gaby" Rivero Abaroa ("Maestra Jimena"), Paco Calderón

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Los usuarios son responsables de sus propios comentarios.

Autor Hilo
polix
Enviado: 19/5/2013 6:18  Actualizado: 20/5/2013 20:25
*****
Conectado: 14/3/2006
Desde: Chilangotitlan
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
.



Abriendo..<domingo desde tablet> No pc normal

Hacen falta muchos maestros asi Paco y a todo nivel.

No tuve estudios nivel superior. Ni Falta!

Tuve muchos maestros y mas "maistros". Fui ayudante. de alba√Īil, aprendi; mecanica, a vender periodicos. Se cedia el asiento en el camion a la gente mayor se le hablaba de "usted", hasta para mentarsela: "Ingue Uste a su M...", se decia.

A las damas se les conquistaba con un:
Te Amo! hoy escuchan otras cosas. MI papá que falleció en 1994 era un hombre un poco menos que sencillo, tampoco tuvo estudios superiores pero tuvo algo que tal vez no se dió cuenta. Nos educó muy bien. Ese "bien" consisitia en gritos, patadas o un palo si lo habia a la mano y más.

En general, algo muy duro, fuerte.. ¬ŅQue si me gust√≥? No, Ni hoy me gusta.

Pero ¡Como me sirvió todo eso!




.

Autor Hilo
pepebeto1
Enviado: 20/5/2013 7:54  Actualizado: 20/5/2013 8:21
_
Conectado: 19/12/2011
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Los buenos maestros son los que permanecen en la mente y en las obras...

Autor Hilo
HUITXO
Enviado: 19/5/2013 6:48  Actualizado: 19/5/2013 7:10
***
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Es cierto, creo que ya no se acostumbra poner pedazos de vidrio sobre las bardas de las casas, pero antes eso era casi omnipresente. Me gustan los cartones como este, en los que das homenaje a personajes que dan o daban el ejemplo.

Autor Hilo
rupestre
Enviado: 19/5/2013 6:58  Actualizado: 19/5/2013 7:11
****
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Yo me acuerdo mucho de Federico Ling Altamirano,
fue mi maestro de matem√°ticas.
La primer tarea era escribir los nombres Propios, para no perder mi costumbre empec√© la tarea en el coche, escrib√≠ como 100.... tarea est√ļpida me dije.

Le entregamos la tarea al principio, cuándo el contó los nombres eran los puntos que te sumaba, yo tenía 100 puntos buenos.

Al hacer el examen, si reprobabas, te sumaba los puntos buenos que tu quisieras y con eso podr√≠as obtener el tan anhelado ¬°¬° 100 !! o pasar, y poder excentar al final seg√ļn fuera el caso.

Es el √ļnico profesor con el que APREND√ć MATEM√ĀTICAS, us√© muy pocos puntos, y as√≠ fuimos muchos, ya no te preocupabas por pasar, sino por aprender !!!!

√Čl tambi√©n al principio en plan de broma hac√≠a dibujitos, monero dir√≠a yo.

Y la antitesis de este gran profesor, era el de anatom√≠a, un tal Benit√©z, ya en los 80√°s me dec√≠a que escribir con la zurda era obra de Satan√°s y que no me pasar√≠a hasta aprender a escribir con la derecha....... Ni el intento hice, s√≥lo para ense√Īarle la Bridney se√Īal..... en fin creo que hay de todo.

Autor Hilo
Toblerone
Enviado: 19/5/2013 7:21  Actualizado: 19/5/2013 8:11
****
Conectado: 24/6/2012
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Gracias don Paco. Saludos desde Monterrey.

Autor Hilo
Joe
Enviado: 19/5/2013 7:22  Actualizado: 19/5/2013 8:11
_
Conectado: 18/5/2013
Desde: EAU, Dubai
Envíos: 54
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Nostálgico cartón.
Yo también recuerdo y todavía conozco a uno que otro profesor con vocación ejemplar.

PD. Paco, podemos esperar alg√ļn d√≠a la rese√Īa de Panam√°?

Saludos

Autor Hilo
fjvrfjvr
Enviado: 19/5/2013 7:28  Actualizado: 19/5/2013 8:11
****
Conectado: 19/2/2012
Desde: México D.F.
Envíos: 701
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Cuando menos tu maestro era bueno.

En el glorioso Colegio de Bachilleres 2 en Cien Metros donde yo estudié la cosa era distinta:

Mi maestro Hiram era un clón de Carlos Marx, pantalón de mesclilla siempre, camiseta del Che, y ese tono de salvador del mundo por medio de su clase de física.
Durante todo el semestre nos ense√Ī√≥ marxismo leninimo, me revent√© Marx para principiantes, Lenin para principiantes, el Capital, el folletito ese de el origen de la familia de Engels, el libro de ¬ŅQue hacer? de Lenin y el famoso manual del Che.

Pero el exámen fue de Física y todos reprobamos horriblemente.

El Pestilleres era de l√°mina y el calor insoportable, en aquel 1984, y cuando Bachilleres se fue a huelga me di cuenta que era el momento de partir a CONALEP un tiempo, para luego ir a la ENBA.

Autor Hilo
miak
Enviado: 19/5/2013 13:14  Actualizado: 19/5/2013 16:19
*
Conectado: 27/11/2011
Desde:
Envíos: 187
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Nuestro maestro de Educ. Tecnol√≥gica en la secundaria, de apellido Pedroza y que le dec√≠an el Cheetos quer√≠a convertirnos en comunistas. Nos hablaba de la necesidad de la educaci√≥n tecnol√≥gica para liberarse del yugo del imperialismo yanqui; de un presunto sabio inventor en el D.F. que (sin ayuda imperialista) fund√≥ un "hospital de medias" para que todas las damas chilangas pudieran reparar sus pantimedias sin necesidad de tirarlas gracias a su prodigiosa m√°quina de coser para medias HECHA EN MEXICO; de que en Cuba estaba la mejor nieve del mundo, era gratuita y todos los ni√Īos cubanos ten√≠an un cono de nieve en la mano; y que los gringos vendr√≠an a "cogerse a sus madres y a sus hermanas" si segu√≠amos con nuestra indiferencia.

Un alumno indiferente susurr√≥ risue√Īo en respuesta "pues entonces tendremos que abrir una zona de tolerancia". Inmediatamente vino la hip√≥crita represi√≥n izquierdista, con una patada en el trasero departe del Cheetos diciendo "¬°No estoy jugando!". Evidentemente, la clase estaba muerta de la risa.

Lastimosamente, el Cheetos no predicaba con el ejemplo. Nunca teníamos nada qué hacer. No tenía trabajo para nosotros. Se salía por 30 o 40 minutos, regresaba por 5 y se volvía a desaparecer 30 o 40. Aparecía tomando sodas afuera o platicando con sus colegas el Canek y/o el Bulbo. Eso sí: hablando sobre la dictadura del proletariado. En algunas ocasiones se quedaba dormido.

Mientras tanto, en aquel salón era posible crucificar al alumno más menso, prenderle fuego al salón o jugar futbol americano.

Ni caso tiene decir qué especialidad era la educ. tecnológica. No importaba. Nunca hicimos nada.
La √ļnica conclusi√≥n que saqu√© fue que la izquierda solo genera g√ľebones.

Autor Hilo
fjvrfjvr
Enviado: 19/5/2013 18:52  Actualizado: 19/5/2013 20:58
****
Conectado: 19/2/2012
Desde: México D.F.
Envíos: 701
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Tu comentario me enriquece mucho y me recuerda como yo era víctima de los que asistían a clases pero no a estudiar.

Me recordó mis tiempos en que me robaron mis tenis Nike y como me rompieron lentes y nariz por no jugar y pasar el tiempo en la biblioteca comiendo libros.

Como practicaban con mi persona las llaves de Canek y Fishman.

Efectivamente, mi maestro era el lider sindical del COBACH2 Cien Metros y nos dejaba leyendo libros de marxismo por horas y mis compa√Īeros de Bachilleres brillan por su ausencia actualmente.

Autor Hilo
raul8a
Enviado: 19/5/2013 7:28  Actualizado: 19/5/2013 8:11
_
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Estimado Paco:

Gracias, un cart√≥n que ense√Īa mucho.

Autor Hilo
jhcarrillot
Enviado: 19/5/2013 7:36  Actualizado: 19/5/2013 8:11
*****
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
comenta:
Me pregunto cuántos "docentes" piensan como él al día de hoy...


Hay muchos, cientos, miles, millones de docentes que piensan como tu maestro de química.

Al día de hoy existen más los maestros buenos que los malos.

Lamentablemente es este México nuestro hay una leyenda negra sobre los maestros y se cree falsamente que cualquier maestro, sólo por serlo, es como "los que vemos que salen en la tele" haciendo desastre y medio de modo impune.

La realidad es que hay millones de maestros
que asisten puntualmente a su trabajo,
que se preocupan por preparar mejores clases,
que se quedan a dar clases extras y asesorías gratuitas a alumnos rezagados,
que asisten a cursos y a congresos de educación,
que estudian licenciaturas, maestrías,
que les preocupa la situación actual de descomposición familiar y social y que por ello organizan cursos de Escuelas para Padres.
Soy testigo de ello.

Desde hace muchos a√Īos he tenido la oportunidad de trabajar con muy buenos maestros con las caracter√≠sticas que he descrito y otras m√°s, como el que t√ļ tuviste y muchos tuvimos y seguimos teniendo en nuestras vidas, pues MAESTRO ES EL QUE SE DEJA TOCAR EL CORAZ√ďN POR SUS ALUMOS Y A LA VEZ DEJA UNA HONDA HUELLA EN EL CORAZ√ďN DE ELLOS.

Piense cada uno de los foristas en un maestro así y se dará cuenta de la gran influencia de valores que le ha dejado en su vida (y que en gran medida han hecho de cada uno la buena persona que ahora es cada uno), pues lo que más recordamos de nuestros buenos maestros es eso, su ejemplo de vida y su fundamento axiológico y no tanto los conocimientos adquiridos con ellos.

Autor Hilo
fjvrfjvr
Enviado: 19/5/2013 10:07  Actualizado: 19/5/2013 11:48
****
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Ha de ser en Colegios particulares de monjas o de los Misioneros Josefinos, porque realmente en la SEP los maestros hacen como que trabajan y la SEP hace como que les paga.

Realmente la siembra de odio hacia la clase alta, el rencor contra los gobiernos actuales, etc. nace en las escuelas.

Yo creo que tienes razón en pensar en un maestro para pensar en valores y yo pensaría en el Maestro Roberto Gordillo Gordillo que como bibliotecario fue él mejor, pero nunca le dieron el reconocimiento que mereció.

Saludos y yo prefiero que los alumnos sean autodid√°ctas y que abarroten las bibliotecas p√ļblicas que son las verdaderas escuelas del pa√≠s y es el sitio donde verdaderamente aprenden los alumnos al estilo Edison leyendo, leyendo, leyendo y leyendo libros de mas de 500 p√°ginas.

Autor Hilo
jhcarrillot
Enviado: 19/5/2013 14:56  Actualizado: 19/5/2013 16:18
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Envíos: 1768
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Pues no, no hablo de los maestros de escuelas particulares, sino precisamente de escuelas oficiales.

Los maestros de escuelas particulares, la gran mayoría, son licenciados, ingenieros, arquitectos, etc. Y aunque cuenten con grandes conocimientos de su materia, muchos no sn maestros de vocación y además muchos no cuentan con la preparación suficiente para ser maestros, esto es, con habilidades didácticas, pedagógicas requeridas.

Muchos maestros de escuelas particulares suelen ser soberbios y creen que ya lo saben todo. Como muchos no tienen la suficiente preparación para trabajar con adolescentes de secundaria o preparatoria, suelen ser exageradamente exigentes e intransigentes en cosas banales.

Por supuesto que tanto en el sistema oficial como en el particular hay de todo, Per. Puedo decir que los maestros de escuelas oficiales tienen más "hambre" de aprender y superarse que los de oficiales, aunque éstos todo curso y diploma obtenido lo quieren meter a nivel escalafonario.

Autor Hilo
fjvrfjvr
Enviado: 19/5/2013 18:56  Actualizado: 19/5/2013 20:59
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Los maestros de escuela oficial pertenecen a sindicato, en el caso que te refiero al Sindicato del COBACH y les dan cursos de formación educativa.
Pero necesito referirte que los que estudiamos en escuela p√ļblica detectabamos que mucho maestro era tanto maestro en escuela p√ļblica como en privada, y no es lo mismo el trato que da a un alumno del COBACH2 que a uno de una prepa particular en donde s√≠ le pagan.

Autor Hilo
Nleal
Enviado: 19/5/2013 7:39  Actualizado: 19/5/2013 8:10
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Recuerdo mi primera clase en la Uni. Estabamos listos en el auditorio cuando llego una mujer robusta vestida con el uniforme de intendencia y empezo a limipar el pizarron. Yo le comente en voz alta a un amigo: Que Buena onda la intendente que le esta limpiando el pizarron a la maestra. Ella suigio su trabajo, limpio el escritorio tambien. Puso su trapo al lado y dijo: Bienenidos a mundo del algebra abstracta.

Me puse rojo de pena.

Esa maestra resulto ser de las mejores que he tenido. Ademas de ser super simpatica, muy ocurrente y muy interesante tambien.

Me tuve que quemar las pestanias un buen, pero al final aprendi.

Autor Hilo
HUITXO
Enviado: 19/5/2013 7:45  Actualizado: 19/5/2013 8:10
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Y perd√≥n mi ignorancia, ¬Ņpor qu√© el Timbo?

Autor Hilo
ElProfe
Enviado: 19/5/2013 9:13  Actualizado: 19/5/2013 11:49
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
¡Buenos días al estudiantado!

Habrá quien piense que la educación particular que ha recibido mi pupilo Richelieu es injusta, elitista o paternalista ya que ha sido auspiciada por un altruista donador anónimo.

Del mismo modo, no faltar√° el insensato que diga que las tutor√≠as particulares que recibi√≥ el Sr. Calder√≥n fueron un beneficio que los que menos tienen (o ten√≠an) y que s√≠ ten√≠an alg√ļn talento para la qu√≠mica debieron haber tenido. No falta el desviado social que diga que el Sr. Calder√≥n era un "hijo de papi" (o "mami", con todo respeto) que a base de dinero o poder hizo del maestro su tutor personal.

Nada más equivocado que semejantes aseveraciones. Por el contrario: esto implica mayores obligaciones para el educando. Mi pupilo el Richelieu es poco menos que un incompetente a nivel secundaria como el Sr. Calderón podría ser en química preparatoriana.

PERO (por lo menos en el caso de mi estudiante) mi intervención sirve para demostrar que a Richelieu se le ha proporcionado todo el tronco de intervenciones académicas, funcionales y de conducta y, si con todas esas ayudas el alumno sigue burro, ya no es culpa nuestra.

En su caso, el Sr. Calderón evidentemente hizo una gran carrera como dibujante. Mi pupilo Richelieu espero que sepa pintar con brocha gorda.
¬°Nunca es tarde para aprender!

Autor Hilo
ger2012
Enviado: 19/5/2013 10:18  Actualizado: 19/5/2013 11:47
_
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
A mi me toc√≥ vivir una situaci√≥n id√©ntica con Matem√°ticas de 2¬į de Secundaria. En 2 tardes aprend√≠ (con un amigo de mi pap√°, profesor del Colegio M√©xico) todo lo que en un semestre me las arregl√© para no entenderle al m√≠o del Instituto M√©xico Secundaria. Curiosamente, al segundo le dec√≠an el "Mandril" (por eso de tu antepen√ļltima ilustraci√≥n).

Autor Hilo
rocker
Enviado: 19/5/2013 10:42  Actualizado: 19/5/2013 11:46
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Envíos: 37
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Muy buen carton, pero por respeto no deberias continuar llamandolo por su sobrenombre. A estas alturas ya deberias de terminar con esa "tradicion" retrograda.

Hay sobre nombres que son bastante insultantes, es una forma de acoso, y con la reglamentacion que se quiere aprobar, o ya se aprobó no se, del mal llamado "bullying", o acoso en la escuela, se deberia de extender para todo el personal de una escuela tambien.

Autor Hilo
Vaquero
Enviado: 19/5/2013 15:19  Actualizado: 19/5/2013 16:16
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Desde: Monterrey
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Creo que Paco está refiriéndose a su antiguo profesor por ese sobrenombre como muestra de afecto y no por querer denigrarlo.

Autor Hilo
Ciudadano
Enviado: 19/5/2013 11:47  Actualizado: 19/5/2013 15:47
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Envíos: 551
 Es de mala educaci√≥n...
Es de mala educación...


Hace unos días en una reunión, llegó una chica con su madre; la joven era rubia, ojitos verdes, figura espigada, una chica linda; la madre de ella se veía fatigada y hasta anciana sin serlo.

En un momento la chica nos puso al corriente, ella estudiaba en la Ibero, (con el "tonito de chica de la Ibero") , todos sus profesores eran unos est√ļpidos bastardos, ignorantes; el padre de ella era un panz√≥n de "mi√©rcoles" que se hab√≠a ido a Chicago de vacaciones con la "suripanta" de su madrastra, y "al muy imb√©cil" se le hab√≠a pasado pagar la colegiatura de la universidad, y el celular.

Con varios tragos y montones de cigarros, enfrente de nosotros, empezó a decirle a su padre su sentir a través del celular; la madre atrás la azuzaba: ¡Manda a la &$4 a ese $·$%·&$·2...dre!


¬°C√°lmate mi'jita!...vas para Lady de la Ibero

La chica estaba "poseída", no paraba de maldecir a su padre, que pareciendo tener todas las carencias, por lo menos era bueno pagando las cuentas.

Luego, la chica la agarr√≥ contra su madre enfrente de nosotros, y la madre se puso al nivel...de la ni√Īa. Ambas tuvieron una catarsis y lloraron... los dem√°s ve√≠amos este espect√°culo de autoinmolaci√≥n pensando: "¬Ņpara qu√© vine a esta reuni√≥n?

Al final nos contaron,-madre e hija reconciliadas- como alguna vez la "ni√Īa" atropell√≥ a un trabajador de la CFE. El trabajador no llevaba uniforme, y aunque la "beba" iba a exceso de velocidad y con unas copitas encima, el trabajador fue el culpable. Afortunadamente el padre "les retac√≥ los bolsillos y el hocico" [sic] a los polic√≠as para poder escapar de estos irresponsables trabajadores...

-He visto el mismo comportamiento tanto en chicos y chicas de escuelas p√ļblicas, como de escuelas particulares...

¬°Cu√°nto dinero tirado en colegiaturas!

////////////////


Hay algunos puntos muy interesantes del cartón de hoy:

1.- La escuela muchas veces no es el mejor lugar para poder concentrarse y comprender.

2.-Los padres buscaron al mejor maestro que conocieron, -al "serio"-, quien se encargó de hacer su labor. Una excelente decisión de los padres.

3.- ¡Sí!; ¡Se obtuvieron resultados positivos! con las clases fuera de la escuela. Cuando se dejó de trabajar en grandes grupos. Cuando se tuvieron clases extras, particulares, después de los distractores escolares, -ruido, amigos, etc-, se lograron objetivos tangibles.

Del dibujo me gustan los trazos del hogar del Maestro: las sillas "clasemedieras" -dicho sin tono peyorativo-, el mantel, el frutero...
¬°Cuantos hogares mexicanos creados en serie!


Un verdadero Maestro es capaz de hacernos razonar, y no alimentar√° los prejuicios y el dogma.


¬°C√°llese Ciudadano y ponga atenci√≥n!; esta es la √ļnica regla que me queda...de madera

En un pa√≠s de "mitos", donde se piensa que el anciano por ser anciano pers√©, es sabio; en un pa√≠s donde se cree que el profesor est√° siempre capacitado para la tarea m√°s importante: "la Creaci√≥n de Seres Humanos" . El verdadero Maestro tendr√° una tarea herc√ļlea, de gran soledad, e incluso de humillaciones y malos tratos.

La forma en la que escribimos determina nuestra personalidad y viceversa. Hay una correlación entre la escritura y el pensar.
Ambas funciones pueden modificarse con la pr√°ctica y paciencia. ¬°Cuidado con lo que escribimos... o pensamos!.

Por eso, quienes tienen autoridad o gu√≠an grupos, tienen la obligaci√≥n, sino acad√©mica o real; s√≠ moral y √©tica, de cuidar lo que ense√Īan, lo que transmiten, para que, quienes le siguen puedan tener informaci√≥n de mayor calidad. Las fallas de los que aprenden, ser√°n muchas veces los errores de quienes educan; desde un Maestro, un comunicador, un periodista, etc.

Al ver al Maestro trabajando en el comedor, serio, adusto, inmutable, visto desde atr√°s, hasta puedo sentir personalmente la nostalgia y el respeto que infundieron estos hombres, que sin ser graciosos, ni chistosos, ni "cuate" de los alumnos, supieron ganarse el respeto...en este caso, por lo menos de uno.

Quizá el café, un incipiente Parkinson , -o algo peor- motivaba el mote.
La observación me dice que a los verdaderos Maestros, los estudiantes les defienden. Los verdaderos Maestros van siempre más allá de los límites escolares y laborales. Ganan el respeto de padres y alumnos.

El Maestro con la frase: "Poco me importa si usted aprueba, lo que quiero es que usted aprenda"* liberó al alumno de la circunscripción de una escuela, y dio claridad para la vida.

¬ŅHabr√° una palabra de m√°xima gratitud para ellas y ellos?

Gracias Maestros.
Quienes viven a través de sus palabras.


...Ya quisieramos verlo


...En el tintero "y refriteando"

"El verdadero aprendizaje no es memorizar conocimientos. Es comprender
y saber cómo utilizar y encontrar el conocimiento. El aprendizaje es lo que
haces con el conocimiento, cómo lo integras, cómo lo hablas con tu familia,
trabajo, amigos y compa√Īeros de clase. Eso es el aprendizaje. Como me lo se√Īal√≥
el experto en psicología y educación, Seymour Sarason, recordándome
recientemente. Esto es similar a la creencia psicológica de que los pacientes no mejoran
durante la terapia, sino en los tiempos entre una y otra.

Los estudiantes igualmente no aprenden mucho durante la clase como lo hacen
entre las clases. Ahí es donde ocurre el aprendizaje real.
No estoy sugiriendo que tiremos todo lo que las escuelas hacen ahora, estoy sugiriendo
es que miremos m√°s profundamente lo que definimos como aprendizaje.
Estoy sugiriendo que seamos honestos y probar cosas diferentes para saber que puede funcionar o no.
El aprendizaje es aprender a pensar.

Mi nuevo amigo, Tom Magliozzi, de la popular de la Radio P√ļblica Nacional
Car Talk Show tiene mucho que decir acerca de lo que el aprendizaje es en realidad.

Una de mis partes favoritas de su libro es cuando Tom, un hombre con un Ph.D. en
ingeniería química del MIT, dice esto:

"A m√≠ me parece que escuelas ense√Īan principalmente a los ni√Īos a tener ex√°menes, una habilidad que
casi no se utiliza en la vida real a menos que se trata¬°e de un concurso de demostraciones estudiantiles.

La escuela primaria prepara a los ni√Īos para la secundaria. La secundaria
los prepara para la escuela preparatoria. La escuela preparatoria para la
universidad, la Universidad los prepara para el posgrado...

* As√≠ que el objetivo de las escuelas, si se puede llamar as√≠, es simplemente preparar a los ni√Īos para m√°s escuela. "

Fragmento:"The Big Picture", Dennis Littky.

Feliz Inicio de semana a todos
haciendo lo que m√°s les gusta y mejor les sale.

/////////////////

P.D.:

Carrusel de... litos; Rolling Stones
¬°JA JA JA!; Me acaban de ense√Īar de que trata lo de una "Maestra Jimena".

Pobre "maestra" rodeada de puros intelectuales y personalidades probas...

Aunque me parece una "actuación" más, QUERIENDO HACERLA PASAR COMO NOTA REAL...

La implantación de notas falsas para "hipnotizar" a la teleaudiencia...

Alguien preguntó si ella estaba en la CNTE.


Esta televisión "educativa y formadora"
Hace a√Īos se fue la cajita de Pandora de mi vida...NO LA EXTRA√ĎO EN ABSOLUTO.

VER ENLACE

¬ŅTIENES EL VALOR O TE VALE?


Autor Hilo
miak
Enviado: 19/5/2013 12:20  Actualizado: 19/5/2013 12:40
*
Conectado: 27/11/2011
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Envíos: 187
 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Pues yo recuerdo a mi maestro Vallejo de matem√°ticas. Era alguien docto, letrado y conocedor de su especialidad.
Acabando el semestre anunció que hubo alguna situación médica en su casa (creo que su esposa dio a luz) y, felizmente, estaría dispuesto a ofrecer tutorías particulares por una módica suma.
Como nadie (hasta donde sé) compró la tutoría, reprobó a un montón que hasta entonces se sentían pasantes y los mandó a extraordinarios.
Y luego un prefecto andaba cobrando lana para milagrosamente cambiar las calificaciones.
Digo.

Autor Hilo
jesuswxp
Enviado: 19/5/2013 13:29  Actualizado: 19/5/2013 16:19
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Les comparto la entrevista de Carlos Puig (Milenio) con
3 integrantes de la CNTE.

Fueron dos entrevistas en dos fechas: 16 y 17 mayo.



(Paco, saludos de otro exalumno Marista).

:.

Autor Hilo
CRANEO
Enviado: 19/5/2013 14:07  Actualizado: 19/5/2013 16:18
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Un ejemplo claro de lo que es ser un MAESTRO, UN PROFESOR y no la mamarrachada que son los orangutanes de la cnte y ceteg...

El PROFESOR, EL MAESTRO, DE QUIMICA del carton de paco "el mismo escribia y mimeografiaba los apuntes de su clase", y nop, no eran planas de ovalo o de palitos, eran apuntes que requieren cerebro, y mucho estudio para poder despues tener la capacidad de trasmitir esos conocimientos, DE ENSE√ĎAR A ALUMNOS...

Estos MAESTROS SI QUE SE PREPARAN Y SU MEJOR EVALUADOR SOMOS LOS ALUMNOS, EN ESTE CASO MUY CONCRETO, PACO RECONOCIENDO A UNO DE SUS MAESTROS...

Es incomprensible entonces que tipejos que dicen "estudiaron" para maestros de educacion basica, que lo que van a hacer es ense√Īar a leer y escribir a NI√ĎOS, no tengan ni siquiera esa miserable capacidad para hacerlo...

Es increible que no permitan evaluaciones a su desempe√Īo, a sus capacidades para ense√Īar el abecedario, algo de historia de mexico, civismo y cosillas simples como la tabla del 2 y la del 3...

No hay asomo de comparacion a la complejidad que tienen LOS MAESTROS, LOS PROFESORES de niveles de prepa en adelante conb la de estos inutiles de la ceteg o la cnte...

Y para acabarla de joder SON ESTAS BASURAS DE LAS NORMALES RURALES LAS QUE ESTAN EXIGIENDO LA PLANTA AUTOMATICA NOMAS TERMINANDO EL CICLO ESCOLAR DE SU NORMAL, no quieren demostrar que son capaces para ocupar un aplaza, NO QUIEREN SOMETERSE A EL PROCEDIMIENTO QUE LOS VERDADEROS MAESTROS, LOS PROFESORES DE INGENIERIA DE CUALQUIER UNIVERSIDAD, DONDE HAY EXAMENES DE OPOSICION, DE CUMPLIR CON LOS NIVELES DE PREPARACION EN LA MATERIA Y MIL COSAS MAS...

Y lo pior, son las sabandijas, las catervas de bestias ignorantes, las que con una violencia extrema, con terrorismo puro, intentan imponer sus demandas por demas estupidas, y el colmo es que los que se dicen gobierno se empinan, se bajan los calzones y dicen que van a "negociar" con estos delincuentes...

¬ŅPorque no pueden despedirlos y llamar a mas maestros a cumplir con su chamba??? ¬Ņacaso no se podrian encontrar en mexico maestros capaces de ense√Īar a leer y escribir a ni√Īos??? quien sabe, sewran las amenazas a muerte a los gobernadores, o hasta al mismo pe√Īa nieta, quien sabe, pero simplemente ¬°¬Ņno han podido hacer una limpieza en la planta docente de esos estados!!! ¬Ņa que le temen??? ¬Ņa que se desate una guerrilla??? ¬Ņ¬Ņa que se unan a el otro maistro en la delincuencia, alias la tuta??? ¬Ņ¬Ņse solucionara todo con la cobardia???, quien sabe, pero esos estados donde se han tolerado a las manadas de estas bestias son los que estan en una total ingobernabilidad y casi casi en guerra civil, sino preguntenle a las mentadas autodefensas cual es la ley que impera en sus comunidades...

Autor Hilo
Vaquero
Enviado: 19/5/2013 15:17  Actualizado: 19/5/2013 16:17
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Maestros buenos a√ļn los hay y a los que dejaron en mi memoria un digno ejemplo los recuerdo con much√≠simo gusto.

Tal fue el caso de mi profesor Obed, quien en preparatoria convirti√≥ a las clases de F√≠sica y Qu√≠mica dos periodos de ense√Īanza en los que realmente sobresal√≠a por el gusto que le encontraba a sus siempre interesantes c√°tedras.

Autor Hilo
Vaquero
Enviado: 19/5/2013 15:23  Actualizado: 19/5/2013 16:16
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Por cierto, qué gusto me da cuando publicas cartones en homenaje a personas que fueron simbólicas en tu vida... Aunque sea para que sirvan de punto de comparación con otros que no se prestan a ser un ejemplo digno:


Autor Hilo
Nefasto
Enviado: 19/5/2013 15:42  Actualizado: 19/5/2013 16:15
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
me gustaría "Aclararle" un par de puntos...

* Usted no menciona que con lo que gana un maestro hoy en día, y con la enorme pérdida del poder adquisitivo, a un maestro no le alcanzaría ni para una casita modesta. Tampoco para dos trajes.

* Acepta usted que reprobó la clase de química de ese maestro. Eso le hubiera costado hoy en día que reprobaran al maestro en la evaluación que le piensan hacer a los maestros para tenerlos controlados.

* Al rechazar la reforma educativa los maestros, lo que est√°n diciendo es precisamente que no se les puede medir en base a un examen, ya que las condiciones de cada grupo de alumnos son distintas. En otras palabras... "lo que importa no es que aprueben, sino que ense√Īen".

* Admite usted que ya se le olvid√≥ lo que le ense√Ī√≥ su maestro de qu√≠mica a pesar de que le dio clases particulares. en otras palabras... deja en claro que el problema no son los maestros, sino los alumnos.

* Por √ļltimo: si se rechazara la reforma educativa, se le pagara mejor a los maestros, las escuelas rurales no fueran de piso de tierra, y si el poder adquisitivo de los mexicanos alcanzara para vivir, habr√≠a m√°s maestros como el maestro de qu√≠mica que usted tuvo, y menos maestros protestando. Pero eso usted no lo dice porque sabe muy bien que solito se estar√≠a ensartando.
Gracias!

Autor Hilo
Stalin
Enviado: 19/5/2013 17:55  Actualizado: 19/5/2013 20:58
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA

Autor Hilo
Rocko_Next
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Y como siempre, los Pinchelius entienden lo que quieren y refutan como pueden.

Autor Hilo
imperfect
Enviado: 19/5/2013 19:46  Actualizado: 19/5/2013 20:59
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Ya te descubrí Víctor Hernandez. Es lo mismo que escribiste en el blog de izquierda. El mismo pejezombi chairo original.
Esto te pasa por tenerme bloqueado en tu blog

Autor Hilo
Nortenio
Enviado: 19/5/2013 20:00  Actualizado: 19/5/2013 21:00
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Sr. Nefasto

Su par de puntos son 5 de hecho... Me da la impresion que su maestro de matematicas no le ense√Īo bien a contar o su maestro de espa√Īol no le ense√Īo a escribir o ud se fue de pinta...

Lo que ud pide en resumen en que se les pague mas, trabajen menos, no se les evalue y chan chan... Mira que a toda madre... Y los ni√Īos? Y los que pagamos impuestos? (Yo jamas fui a una escuela publica y me pague mi prepa y carrera), pero si pago impuestos que pagan maestros, es decir pago por un servicio que no recibo!!!

En toda la industria y comercio todos los empleados son evaluados para medir su capacidad tecnica y habilidad en su puesto, algunas de estas evaluaciones inclusive son llevadas por compa√Īias especializadas y la mayoria de los empleados cruzan los dedospor que la evaluacion se lleve a cabo por que significa una cosa DESARROLLO profesional como quien dice nuevas oportunidades de tener creciniento, mas lana pues....

El principio basico para que cualquier sistema mejore es la medicion.
Esta medicion es objetiva, cuantificable, puede generar estadistica, nos marca la pauta para poder tomar desiciones.

Yo conozco mestros que tiene doble base o sea cobran doble sueldo y no dan clase (conozco mas de 10)... Y siempre se andan quejando de que les pagan muy poco.
Pagarles mas lana nomas por que si no soluciona nada, solo va a terminar en que fue muy poco y que quieren mas....

Si profesion de maestro les satisface, hay cientos de profesiones que podrian ocupar y dejar a los que si tienen vocacion de servicio.

Autor Hilo
Vaquero
Enviado: 20/5/2013 17:48  Actualizado: 20/5/2013 17:53
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Nortenio comenta:
Su par de puntos son 5 de hecho... Me da la impresion que su maestro de matematicas no le ense√Īo bien a contar o su maestro de espa√Īol no le ense√Īo a escribir o ud se fue de pinta...


¬°Ouch!

Autor Hilo
azanyo
Enviado: 20/5/2013 17:19  Actualizado: 20/5/2013 17:35
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Buenos días Sr. Nefasto.

Permítame "aclararle" un "par" de puntos con respecto a su "par" de puntos...

* Usted no menciona que con lo que gana un maestro hoy en día, y con la enorme pérdida del poder adquisitivo, a un maestro no le alcanzaría ni para una casita modesta. Tampoco para dos trajes.

La situación económica en México afecta a todas las profesiones, no es tema exclusivo del magisterio. Y no entiendo su punto, está diciendo que los maestros están en su derecho de causar desorden porque les pagan poquito? No sea absurdo!

*** Y por cierto, el Cartón no trata de economía. Le diría de que trata pero mejor piénsele tantito...

* Acepta usted que reprobó la clase de química de ese maestro. Eso le hubiera costado hoy en día que reprobaran al maestro en la evaluación que le piensan hacer a los maestros para tenerlos controlados.

Si lo que usted dice es correcto entonces el criterio para evaluar a los maestros necesita ser revisado, un maestro no debe ser reprobado por reprobar a un alumno. Aclaro, si lo que usted dice fuera correcto (lo cual no es cierto).

* Al rechazar la reforma educativa los maestros, lo que est√°n diciendo es precisamente que no se les puede medir en base a un examen, ya que las condiciones de cada grupo de alumnos son distintas. En otras palabras... "lo que importa no es que aprueben, sino que ense√Īen".

A todos, maestros y alumnos, se les debe medir. A nadie le gusta que lo midan, sin embargo es la forma pr√°ctica y efectiva para conocer resultados y proponer objetivos (tambi√©n sirve para correr in√ļtiles).

*** El planteamiento "me importa que aprenda no que apruebe" es una expresi√≥n de un maestro que demuestra su vocaci√≥n en ense√Īar, no se cuelgue de ella para armar demagogia por favor (habla muy mal de usted)...

* Admite usted que ya se le olvid√≥ lo que le ense√Ī√≥ su maestro de qu√≠mica a pesar de que le dio clases particulares. en otras palabras... deja en claro que el problema no son los maestros, sino los alumnos.

El problema es que usted no entiende cual es el objetivo de una formación académica. Si usted me pregunta que son las Transformadas de Fourier francamente no me acuerdo. Sin embargo hoy en día tengo la habilidad y los conocimientos para ejercer mi profesión gracias que alguna vez en mi carrera resolví Transformadas de Fourier. Preguntas? No? A lo que sigue...

* Por √ļltimo: si se rechazara la reforma educativa, se le pagara mejor a los maestros, las escuelas rurales no fueran de piso de tierra, y si el poder adquisitivo de los mexicanos alcanzara para vivir, habr√≠a m√°s maestros como el maestro de qu√≠mica que usted tuvo, y menos maestros protestando...

Si todo lo que usted dice ocurriera, puedo asegurarle que los Maestros que están armando borlote seguirían armando borlote. Porque lo digo? PORQUE NO SABEN HACER OTRA COSA!!! A poco cree que esos Maestros supuestamente de Matemáticas, Historia, Física, etc, realmente saben de Matemáticas, Historia, Física, etc.? Por supuesto que NO, si las plazas con frecuencia son compradas! Quiere que le diga que es lo que SI saben hacer? Pues armar borlote!!!

*** En todo caso, yo no conozco una profesión en la que logren niveles de excelencia sin aplicar evaluaciones. Que conste, a la mejor por allí sale alguna joya que no necesita ser evaluada, sin embargo no sería la norma…

Deje de echarle toda la culpa a la "miseria en la cual viven nuestros maestros...". En todo caso, que tal si los evaluamos, los que pasen les pagamos bien, los que pasen de panzazo los ponemos a estudiar (y los reevaluamos en seis meses), y los que no pasen los corremos? Que tal, le entran? No? No s√© porque no me extra√Īa...

Pase un agradable día!

Autor Hilo
Rocko_Next
Enviado: 19/5/2013 19:40  Actualizado: 19/5/2013 20:59
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Como me dijeron alguna vez: un maestro es aquél que hace que sientas amor por su materia.

¬ŅQu√© decir de aquellos que YO CONOZCO que se metieron a estudiar X carrera a la Uni y que cuando los corrieron por burros dijeron que ni se preocupaban porque su pap√° ya les ten√≠a lista una plaza en la SEP?

¬ŅQu√© decir de aqu√©l que YO CONOZCO que solo tiene la secundaria, intent√≥ hacer la prepa abierta y no pudo y hoy ya est√° dando clases y exige que se le diga "Licenciado"?

¬ŅQu√© hay de aquella que qued√≥ embarazada de nuncasupoquien y que jam√°s di√≥ una en la escuela, que llegaba a su casa cay√©ndose de borracha insultando a los vecinos... y que su mam√° le busco su chamba en la SEP?

¬ŅA esos como los defender√≠a el tal "Nefasto"?

Aunque estoy de acuerdo: no deben ser evaluados... deberían ser corridos!!!

Autor Hilo
imperfect
Enviado: 19/5/2013 19:55  Actualizado: 19/5/2013 21:00
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Yo recuerdo a un tal Talavera. No me toco como maestro en ning√ļn semestre, solo en el curso propedeutico de Algebra. Era chingon ese maestro. Ense√Īaba matem√°ticas de la forma cl√°sica, sin rodeos ni nada. Yo estuve en el sal√≥n A, por buena calificaci√≥n en mi examen de ingreso. El dio clases en el sal√≥n D, a los que sacaron peor calificaci√≥n. Todos los salones de primero tienen lamina de asbesto (mucho calor). Los siguientes semestres son en salones normales.
Ese maestro reprobó a 90% del primer semestre.
Todos sus alumnos pasaron con facilidad los siguientes semestres la materia de matem√°ticas. Yo no.
Esa preparatoria incorporada a la UMSNH se volvió buena gracias a esos maestros y el director nuevo salido de esa prepa. Antes era la peor.
Los maestros de primaria no deberían de ser considerados maestros. Son profesores. No tienen maestría.
http://www.lapoliciaca.com/nota-roja/ ... uerpo-en-ecatepec-edomex/

Autor Hilo
polix
Enviado: 20/5/2013 1:38  Actualizado: 20/5/2013 14:18
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Pd.

Comentario al margen. Comparto lo siguiente:
Resulta que estoy estrenando una tablet. Polaroid 7.

Me sirve para, por ejemplo abrir esta pagina temprano, los domingos principalmente, que no tengo a la mano una PC. "normal" . Pero no es nada facil, muy laborioso escribir y menos trabajar con imagenes como acostumbro a veces.
Las tales tablet sirven, son un buen juguete, pero nadamas

.

Autor Hilo
Rocko_Next
Enviado: 20/5/2013 14:36  Actualizado: 20/5/2013 17:24
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Y cuando fallan, echarlas a andar otra vez es una labor tit√°nica

Autor Hilo
euridice
Enviado: 20/5/2013 8:32  Actualizado: 20/5/2013 8:50
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Hermoso cartón me hiciste recordar a un maestro de mi primaria se llamaba Ernesto Zamora, no sé como le decían pero me daba miedo por que decían que era muy estricto y yo muy lejos de ser la mejor alumna. El era un hombrecito como de 1.40 de alto 1.10 de ancho peloncito, moreno de mirada tierna y excelente maestro de Matemáticas cuando pase a 6o. me dieron a escoger entre su grupo y el de una maestra llamada Dulce que ya me había tocado en 2o. pero ella solo me dejaba hacer lo que yo quería, no sé que luz me iluminó y escogí la clase del maestro Zamora, a él le debo el aprecio a las matemáticas y la fácil comprensión que ahora tengo de ellas.
Nunca tuve clases particulares pero en la escuela por cierto era la Benito Juárez teníamos una amplia biblioteca y ahí el maestro se quedaba después de clases para cualquiera que quisiera aprender de él.
En fin que al final lo quería muchísimo y lo admiraba más.
Excelente persona, admirable maestro y gran amigo, lo extra√Īo y le deseo donde quiera que est√© que reciba todo el cari√Īo y el amor que se mecer√©.

Autor Hilo
polix
Enviado: 20/5/2013 9:09  Actualizado: 20/5/2013 11:16
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA

PD: Hacen falta muchos maestros asi Paco y a todo nivel.

No tuve estudios nivel superior. Ni Falta! Con el

tiempo me converti en mi propio maestro. No la

gran cosa. Autodidacta se dice, Con el tiempo

me converti en ratón de biblioteca, aprendí

inglés, japonés, y por mi espiritu de "pata de

perro" me llevó a viajar, unos 20 paises.

aprende uno que: Los viajes Ilustran.

.


Autor Hilo
Teporaca
Enviado: 20/5/2013 9:23  Actualizado: 20/5/2013 9:35
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Pocos Cartones tan simples, tan llanos, tan directos como este.

A fin de cuentas a eso se resume... Cumplir con ganas en tu trabajo. Tanto nos hace falta eso.

Tu carton mas Chingon en mucho tiempo.

Conque todos los profes del pais fueran Timbos, seriamos la Suiza de america

Autor Hilo
polix
Enviado: 20/5/2013 9:41  Actualizado: 20/5/2013 12:03
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
.


¬ŅY quien es la tal maestra jimena Paco? Pregunto porque

viene a mi mente una vieja, no de ese nombre. Lesbiana

pa' ma se√Īas, que intent√≥ pervertir a una ni√Īa de la familia.

Se omiten detalles Por vegonzosos, para la familia y para el gremio..




.

Autor Hilo
jlariash
Enviado: 20/5/2013 20:04  Actualizado: 20/5/2013 21:35
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Me voy a quemar, pero bueno, fue Paco quien la recordó:

http://es.wikipedia.org/wiki/Carrusel_(telenovela)


Autor Hilo
Peps1228
Enviado: 20/5/2013 10:40  Actualizado: 20/5/2013 11:33
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
¡Cuánta razón! A aquéllos maestros que retan, inspiran, apoyan y realmente se preocupan porque uno aprenda... a esos se les recuerda siempre.

Salu2 a to2.

Autor Hilo
dimitri
Enviado: 20/5/2013 11:35  Actualizado: 20/5/2013 17:24
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Me acordé de del mejor profesor que he tenido, su nombre : Miguel Cruz Espitia.
El impart√≠a Ciencias Sociales en una secundaria t√©cnica que en alg√ļn momento fu√© "Tele-Secundaria".Un profesor orgulloso de serlo, formador de conciencias y amante de su patria y herencia.

Autor Hilo
Rocko_Next
Enviado: 20/5/2013 19:39  Actualizado: 20/5/2013 19:51
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Amigos, les sugiero NO visitar el sitio de Víctor Hernández, además de ser producto de una mente en extremo limitada (solo diatribas en contra de Paco sin sustento alguno), el sitio está redirigido a AdFly, aplicación en teoría dedicada a proteger links, pero que a veces actua a manera de Spyware

Autor Hilo
jlariash
Enviado: 20/5/2013 20:12  Actualizado: 20/5/2013 21:35
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 Re: 2013/05/19 MEX CATHEDRA
Pero como no leerlo, nos quieres quitar la diversión.

¬ŅEn tu juventud no gozabas de como se emberrinchaba con su "Sendero del peje"?